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Journal of Pedagogy
Volume 4 (2013): Numero 1 (June 2013)
Accesso libero
In transit/ion: Sudanese students’ resettlement, pedagogy and material conditions
Anne Harris
Anne Harris
| 03 apr 2013
Journal of Pedagogy
Volume 4 (2013): Numero 1 (June 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
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Pubblicato online:
03 apr 2013
Pagine:
79 - 97
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2013-0005
Parole chiave
education
,
refugee
,
critical literacy
,
transition
,
arts
,
Sudanese
This content is open access.
Anne Harris
Monash University, Faculty of Education, 100 Clyde Road, Berwick, Victoria, 3806, Australia