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Journal of Language and Cultural Education
Volume 7 (2019): Numero 3 (December 2019)
Accesso libero
An investigation into the effects of prompt selection on writing complexity, accuracy, and fluency: The case of Iranian learners at different proficiency levels
Hussein Meihami
Hussein Meihami
e
Mahboobeh Saadat
Mahboobeh Saadat
| 26 dic 2019
Journal of Language and Cultural Education
Volume 7 (2019): Numero 3 (December 2019)
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Pubblicato online:
26 dic 2019
Pagine:
79 - 96
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2019-0022
Parole chiave
complexity
,
self-selected prompt
,
theory of reasoned action
,
writing quality
© 2019 Hussein Meihami et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Hussein Meihami
Shiraz University,
Mahboobeh Saadat
Shiraz University,