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Financial Internet Quarterly
Volume 17 (2021): Numero 2 (June 2021)
Accesso libero
Forming an e-learning Proposed Model. A Case Study of Palestine
Haitham Jouda
Haitham Jouda
,
Maysara Abu Dan
Maysara Abu Dan
,
Ahmed Awaja
Ahmed Awaja
e
Ahmad Tafish
Ahmad Tafish
| 30 giu 2021
Financial Internet Quarterly
Volume 17 (2021): Numero 2 (June 2021)
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Pubblicato online:
30 giu 2021
Pagine:
16 - 23
Ricevuto:
01 apr 2021
Accettato:
31 mag 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/fiqf-2021-0009
Parole chiave
e-learning
,
higher education
,
university
,
technology
,
e-learning framework
,
e-learning activities
© 2021 Haitham Jouda et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.