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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 15 (2024): Numero 1 (Giugno 2024)
Accesso libero
Visioning Transformative Science Education for Sustainability
Eila Jeronen
Eila Jeronen
University of Oulu
Oulu, Finland
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Tuula Keinonen
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Sirpa Kärkkäinen
University of Eastern Finland
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Kärkkäinen, Sirpa
21 ago 2024
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 15 (2024): Numero 1 (Giugno 2024)
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Pubblicato online:
21 ago 2024
Pagine:
19 - 38
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2024-0003
Parole chiave
science education
,
education for sustainable development
,
socio-scientific issues approach
,
sustainability competencies
,
scientific literacy
© 2024 Eila Jeronen et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
