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Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Volume 26 (2021): Numero 1-2 (December 2021)
Accesso libero
Evaluation of Czech Non-Chemical Vocational School Chemistry Textbooks’ Text Difficulty
Martin Rusek
Martin Rusek
e
Lucie Vosyková
Lucie Vosyková
| 21 gen 2022
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Volume 26 (2021): Numero 1-2 (December 2021)
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Pubblicato online:
21 gen 2022
Pagine:
99 - 108
DOI:
https://doi.org/10.2478/cdem-2021-0008
Parole chiave
textbook analysis
,
text-difficulty
,
vocational school chemistry
,
chemistry education
© 2021 Martin Rusek et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Martin Rusek
Charles University, Faculty of Education, Department of Chemistry and Chemistry Education
Prague 1, Czech Republic
Lucie Vosyková
Charles University, Faculty of Education, Department of Chemistry and Chemistry Education
Prague 1, Czech Republic