Skip to content
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Servizi bibliotecari
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Journal Matcher
Blog
Contatti
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
An Innovative Approach to a Physical Education Skills Teaching System Incorporating Online Video
Yangsheng Zhang
Yangsheng Zhang
Nanjing Xiaozhuang University
Nanjing, China
University of Baguio
Philippine
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Yangsheng
,
Peijun Wei
Peijun Wei
Qufu Normal University
Jining, China
University of Baguio
Philippine
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Wei, Peijun
e
Michelle Ranges
Michelle Ranges
University of Baguio
Philippine
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Ranges, Michelle
14 nov 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Pubblicato online:
14 nov 2024
Ricevuto:
21 giu 2024
Accettato:
26 set 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-3274
Parole chiave
Video summarization techniques
,
Real-time video streaming
,
Online video
,
Teaching physical education skills
© 2024 Yangsheng Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.