Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (January 2024)
Accesso libero
Research on Multiple Teaching Models of Chinese Culture Integration in English Translation Course Based on Web Technology
Feng Li
Feng Li
e
Yanan Wang
Yanan Wang
| 31 gen 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (January 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
31 gen 2024
Pagine:
-
Ricevuto:
15 dic 2023
Accettato:
22 dic 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0101
Parole chiave
Web technology
,
Clustering threshold
,
Knowledge clustering
,
Association support
,
English translation teaching
© 2024 Feng Li et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Feng Li
School of Foreign Languages, Jinling Institute of Technology
Nanjing, China
Yanan Wang
School of Foreign Languages, Jinling Institute of Technology
Nanjing, China