Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Volume 4 (2021): Numero 1 (December 2021)
Accesso libero
Diagnostic competencies of prospective teachers of French as a foreign language: judgement of oral language samples
Stéfanie Witzigmann
Stéfanie Witzigmann
e
Steffi Sachse
Steffi Sachse
| 11 lug 2022
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Volume 4 (2021): Numero 1 (December 2021)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
11 lug 2022
Pagine:
71 - 87
DOI:
https://doi.org/10.23770/rt1847
Parole chiave
Diagnostic competences
,
speech samples
,
video vignettes
,
judgement
,
holistic and analytic scoring
© 2021 Stéfanie Witzigmann et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.