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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 34 (2019): Numero 1 (January 2019)
Accesso libero
A systems perspective on exploring the sustainability of leadership initiatives in a secondary school setting
Kala. S. Retna
Kala. S. Retna
e
John Davies
John Davies
| 08 ott 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volume 34 (2019): Numero 1 (January 2019)
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Article Category:
article
Pubblicato online:
08 ott 2019
Pagine:
1 - 24
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2019-001
Parole chiave
Leadership
,
change
,
education
,
design thinking
,
systems thinking
© 2019 Kala. S. Retna et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Kala. S. Retna
Victoria University of Wellington
Wellington, New Zealand
John Davies
Victoria University of Wellington
Wellington, New Zealand