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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 17 (2015): Numero 2 (December 2015)
Accesso libero
Developing Research in Teacher Education for Sustainability: UN DESD via the Journal of Teacher Education for Sustainability
Anita Pipere
Anita Pipere
,
Marika Veisson
Marika Veisson
e
Ilga Salīte
Ilga Salīte
| 26 nov 2015
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 17 (2015): Numero 2 (December 2015)
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Pubblicato online:
26 nov 2015
Pagine:
5 - 43
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2015-0009
Parole chiave
JTEFS
,
teacher education
,
sustainability
,
research paradigm
,
bibliometrics
© by Anita Pipere
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Anita Pipere
Daugavpils University, Latvia
Institute of Humanities and Social Sciences, Daugavpils University, 1 Par‚des Street
Marika Veisson
Tallinn University, Estonia
Ilga Salīte
Daugavpils University, Latvia