Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
Carrello
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae
Volume 55 (2015): Numero 2 (November 2015)
Accesso libero
The Influence Of Experiential Learning With Physical Movement Activities On Social Status Of Integrated Pupils With Behavioural Disorders
Zuzana Pintérová
Zuzana Pintérová
e
Janka Peráčková
Janka Peráčková
| 07 nov 2015
Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae
Volume 55 (2015): Numero 2 (November 2015)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
07 nov 2015
Pagine:
86 - 96
DOI:
https://doi.org/10.1515/afepuc-2015-0010
Parole chiave
physical movement activity
,
experiential learning
,
social status
,
integrated pupils
,
behavioural disorders
© 2015 Zuzana Pintérová et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.