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Swiss Journal of Sociology
Édition 45 (2019): Edition 3 (November 2019)
Accès libre
Organization Versus Profession? Teaching in the context of higher education reforms from a Sociology of Professions Perspective
Melike Janßen
Melike Janßen
| 21 nov. 2019
Swiss Journal of Sociology
Édition 45 (2019): Edition 3 (November 2019)
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Publié en ligne:
21 nov. 2019
Pages:
383 - 408
DOI:
https://doi.org/10.2478/sjs-2019-0018
Mots clés
Academic teaching
,
reforms
,
professions
,
economisation
,
qualitative interviews
© 2019 Melike Janßen, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Melike Janßen
Universität Bremen, SOCIUM – Forschungszentrum Ungleichheit und Sozialpolitik
Bremen