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Psychology of Language and Communication
Édition 26 (2022): Edition 1 (January 2022)
Accès libre
Sustaining language learner well-being and flourishing: A mixed-methods study exploring advising in language learning and basic psychological need support
Scott J. Shelton-Strong
Scott J. Shelton-Strong
| 08 nov. 2022
Psychology of Language and Communication
Édition 26 (2022): Edition 1 (January 2022)
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Publié en ligne:
08 nov. 2022
Pages:
415 - 449
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2022-0020
Mots clés
well-being
,
self-determination theory
,
basic psychological needs
,
flourishing
,
advising in language learning
© 2022 Scott J. Shelton-Strong, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Scott J. Shelton-Strong
Research Institute for Learner Autonomy Education (RILAE) Kanda University of International Studies
Japan