[
Bernacka D., Od słowa do działania, Akademickie Wydawnictwo Żak, Warszawa, 2001.
]Search in Google Scholar
[
Błasiak W., Marzenia o teorii nauczania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, 1996.
]Search in Google Scholar
[
Chlewiński Z., Hankała A., Jagodzińska M., Mazurek B., Psycho-logia pamięci. Leksykon Omegi, Wiedza Powszechna, Warszawa, 1997.
]Search in Google Scholar
[
Jakubowska H., Promocja zdrowia i profilaktyka uzależnień, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa – Łódź, 1999.
]Search in Google Scholar
[
Joyce B., Calhoun E., Hopkins D., Przykłady modeli uczenia się i nauczania, Wydawnictwa Szkolne i pedagogiczne, Warszawa, 1999.
]Search in Google Scholar
[
Kapica G., Zabawa zwiastunem kreatywności, w: „Życie szkoły” nr 4, s. 195–201, 2003.
]Search in Google Scholar
[
Putkiewicz E., Ruszyńska-Schiller M., Gry dydaktyczne jako metoda kształcenia, w: „Ruch pedagogiczny”, Warszawa, 1981.
]Search in Google Scholar
[
Tkaczyk P., Grywalizacja. Jak zastosować mechanizmy gier w działaniach marketingowych, Wyd. Helion, Gliwice, 2012.
]Search in Google Scholar
[
Tkaczyk P., Grywalizacja bez mechanizmów, (17.03.2019), https://paweltkaczyk.com/pl/grywalizacja-bez-mechanizmow.
]Search in Google Scholar
[
Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym, Dz.U. 2003 Nr 80 poz. 717, tj. Dz.U. 2018 poz. 1945.
]Search in Google Scholar
[
Wiciński R., Gry dydaktyczne, w: „Dyrektor szkoły” nr 6, s. 28–29, 1997.
]Search in Google Scholar
[
Zielone gry (17.03.2019) http://zielonegry.crs.org.pl/category/gry.
]Search in Google Scholar
