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Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 25 (2023): Edition 1 (June 2023)
Accès libre
Teachers’ Connectedness to Nature, Education for Sustainable Development and the Contemporary Teaching of the Subject “Nature and Society” in Croatian Schools
Dunja Anđić
Dunja Anđić
et
Sandra Mažar
Sandra Mažar
| 30 juin 2023
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 25 (2023): Edition 1 (June 2023)
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Publié en ligne:
30 juin 2023
Pages:
86 - 97
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0006
Mots clés
Education for sustainable development (ESD)
,
Love and Care for nature scale
,
subject “Nature and Society”
,
sustainable development curriculum
,
teacher(s)
© 2023 Dunja Anđić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.