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Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 25 (2023): Edition 1 (June 2023)
Accès libre
A Conceptual Framework for Sustainable Promotion of a Positive School Climate: Context, Challenges, and Solutions
Baiba Martinsone
Baiba Martinsone
,
Sergio Di Sano
Sergio Di Sano
,
Paola D’Elia
Paola D’Elia
et
Tamika La Salle-Finley
Tamika La Salle-Finley
| 30 juin 2023
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 25 (2023): Edition 1 (June 2023)
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Publié en ligne:
30 juin 2023
Pages:
64 - 85
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0005
Mots clés
Conceptual framework
,
inclusion
,
learning environment
,
school climate
,
school cultural congruity
,
social-emotional learning
,
sustainability
© 2023 Baiba Martinsone et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.