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Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 23 (2021): Edition 2 (December 2021)
Accès libre
Motivation and Challenges of Teleworking Employees of Educational Institutions in Latvia During COVID-19
Sarmite Rozentale
Sarmite Rozentale
,
Ieva Grintale
Ieva Grintale
,
Linda Paegle
Linda Paegle
,
Ivars Vanadzins
Ivars Vanadzins
et
Linda Matisane
Linda Matisane
| 21 janv. 2022
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 23 (2021): Edition 2 (December 2021)
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Publié en ligne:
21 janv. 2022
Pages:
106 - 120
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2021-0020
Mots clés
educational institutions
,
teleworking
,
motivational tools
,
challenges
,
COVID-19
© 2021 Sarmite Rozentale et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sarmite Rozentale
Vidzeme University of Applied Sciences,
Valmiera, Latvia
Ieva Grintale
Vidzeme University of Applied Sciences,
Valmiera, Latvia
Linda Paegle
Riga Stradins University,
Riga, Latvia
Ivars Vanadzins
Riga Stradins University,
Riga, Latvia
Linda Matisane
Riga Stradins University,
Riga, Latvia