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Journal of Language and Cultural Education
Édition 10 (2022): Edition 1 (March 2022)
Accès libre
Science Fiction and Political Imagination: ELLs Co-constructing Critical Social Justice Narratives in the ELT Classroom
Shuyuan Liu
Shuyuan Liu
| 01 mars 2023
Journal of Language and Cultural Education
Édition 10 (2022): Edition 1 (March 2022)
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Publié en ligne:
01 mars 2023
Pages:
47 - 60
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2022-0005
Mots clés
English language learner
,
science fiction class
,
sociopolitical issues
,
critical literacies
,
critical pedagogy
© 2022 Shuyuan Liu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Shuyuan Liu
Queen’s University,
Canada