Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Édition 4 (2023): Edition 2 (Décembre 2023)
Accès libre
Linguistic skills between explicit and implicit in the romanian early education curriculum
Cristina-Mihaela Zanfir
Cristina-Mihaela Zanfir
PhD Student at „Alexandru Ioan Cuza” University
Iași, Romania
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Zanfir, Cristina-Mihaela
06 déc. 2023
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Édition 4 (2023): Edition 2 (Décembre 2023)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
06 déc. 2023
Pages:
106 - 115
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2023-0020
Mots clés
ability
,
language
,
curricula
,
early education
,
content analysis
© 2023 Cristina-Mihaela, Zanfir, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.