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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Édition 3 (2022): Edition 1 (June 2022)
Accès libre
Barriers of the Use of ICT in Teaching: Mont-Amba Educational Province Solutions
Manda Kisimba Benjamin
Manda Kisimba Benjamin
,
Mbaruku Ramazani Baudoin
Mbaruku Ramazani Baudoin
et
Kalay Kut Jean-Pierre
Kalay Kut Jean-Pierre
| 02 juin 2022
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Édition 3 (2022): Edition 1 (June 2022)
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Publié en ligne:
02 juin 2022
Pages:
142 - 168
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2022-0009
Mots clés
ICT
,
Challenges
,
Obstacles
,
Teaching
,
Learning
© 2022 Manda Kisimba Benjamin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Manda Kisimba Benjamin
Lecturer PhD, University of Kinshasa,
Mbaruku Ramazani Baudoin
DRC Ministry of Primary, Secondary and Technical Education
Kalay Kut Jean-Pierre
Co-author Lecturer PhD, University of Kinshasa,