Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 25 (2023): Edition 1 (Mars 2023)
Accès libre
E-learning in the practice of teaching doctoral students
Lidia Pokrzycka
Lidia Pokrzycka
Maria Curie-Skłodowska University
Lublin, Poland
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Pokrzycka, Lidia
29 mai 2023
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 25 (2023): Edition 1 (Mars 2023)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Article
Figures et tableaux
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Catégorie d'article:
Research Article
Publié en ligne:
29 mai 2023
Pages:
117 - 128
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2023-0009
Mots clés
PhD students
,
Challenges with online teaching
,
Social and exact sciences
,
e- learning in practice
,
Modern methods and techniques of teaching in higher education institutions
© 2023 Lidia Pokrzycka, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
