Connexion
S'inscrire
Réinitialiser le mot de passe
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Blog
Contact
Chercher
EUR
USD
GBP
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
ExELL
Édition 4 (2016): Edition 1 (October 2016)
Accès libre
The assessment of Bosnian EFL learners’ knowledge by two different measures: test and writing assignment
Ana Tankosić
Ana Tankosić
et
Vildana Dubravac
Vildana Dubravac
| 10 nov. 2017
ExELL
Édition 4 (2016): Edition 1 (October 2016)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Publié en ligne:
10 nov. 2017
Pages:
41 - 57
Reçu:
09 mars 2017
Accepté:
19 avr. 2017
DOI:
https://doi.org/10.1515/exell-2017-0006
Mots clés
assessment
,
test
,
writing assignment
,
corrective feedback
,
EFL
© 2016 Ana Tankosić et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.