Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Technical Transactions
Volumen 116 (2019): Edición 3 (March 2019)
Acceso abierto
Influence of a multi-method style of narration style on stimulating learning environments in a museum
Dariusz Raś
Dariusz Raś
,
Izabela J. Drygała
Izabela J. Drygała
y
Wojciech Duliński
Wojciech Duliński
| 23 may 2020
Technical Transactions
Volumen 116 (2019): Edición 3 (March 2019)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
23 may 2020
Páginas:
133 - 139
Recibido:
21 feb 2019
DOI:
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.19.037.10211
Palabras clave
museum
,
transdisciplinary
,
John Paul II
,
communication
,
exibition
© 2019 Dariusz Raś et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Public License.
Dariusz Raś
Department of Theology of Mass Media, Pontifical University of John Paul II
Izabela J. Drygała
Institute of Structural Mechanics Faculty of Civil Engineering, Cracow University of Technology
Wojciech Duliński
Institute of Architectural Design Faculty of Architecture, Cracow University of Technology