Rozwój w pierwszym roku życia noworodków urodzonych przedwcześnie – Doniesienie wstępne
Article Category: Praca Oryginalna/Original Article
Publicado en línea: 04 oct 2018
Páginas: 247 - 254
Recibido: 13 dic 2017
Aceptado: 23 may 2018
DOI: https://doi.org/10.34763/devperiodmed.20182203.247254
© 2018 Agnieszka M. Zdzienicka-Chyła, Krystyna Mitosek-Szewczyk, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wstęp
Noworodki urodzone przed czasem stanowią blisko 7% wszystkich urodzonych dzieci i jednocześnie przybywa dzieci urodzonych jako ekstremalnie małe wcześniaki. W Parlamencie Europejskim już w roku 2011 priorytetowym celem zdrowotnym oznaczono problem wcześniactwa. Podkreśla się, że noworodki urodzone przedwcześnie wymagają długotrwałej opieki specjalistycznej.
Cel pracy
Celem pracy była wstępna analiza poziomu rozwoju noworodków urodzonych przed 37. tygodniem życia płodowego z uwzględnieniem różnych obszarów rozwoju, oraz poszukiwanie różnic w poziomach rozwoju noworodków urodzonych przedwcześnie i o czasie.
Materiał i metody
Badaniem objęto dwie grupy dzieci: I grupa
Wyniki
W ocenie ogólnej 80% dzieci z grupy I podejmowało aktywność zgodną z wiekiem urodzeniowym, jednak uwzględniając analizę rozwoju w poszczególnych sferach 50% dzieci z grupy I podejmo-wało aktywność zgodną z wiekiem urodzeniowym. Analizując wartości średnie, odnotowano istnienie relacji między poziomem wcześniactwa, a poziomem aktywności prezentowanej przez badane dzieci. Im większy stopień wcześniactwa tym bardziej maleje poziom aktywności prezentowanej przez dzieci. Największe trudności w grupie I odnotowano u dzieci w zakresie percepcji i samodzielności.
Wnioski
Poziom aktywności prezentowany przez dzieci urodzone przedwcześnie w wieku 12 miesięcy od urodzenia jest zależny od poziomu wcześniactwa. Noworodki urodzone przedwcześnie wymagają diagnostyki w poszczególnych różnych sferach rozwoju.