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Research on Education and Media
Volumen 14 (2022): Edición 2 (December 2022)
Acceso abierto
Novice elementary teachers’ pedagogical journey in far-flung schools in the time of COVID-19 pandemic
Mark Floricar G. Hipolito
Mark Floricar G. Hipolito
| 15 dic 2022
Research on Education and Media
Volumen 14 (2022): Edición 2 (December 2022)
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Publicado en línea:
15 dic 2022
Páginas:
90 - 96
DOI:
https://doi.org/10.2478/rem-2022-0026
Palabras clave
Pedagogical Journey
,
Novice Elementary Teachers
,
Reflection
,
Far-Flung Schools
,
COVID-19 Pandemic
© 2022 Mark Floricar G. Hipolito, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Mark Floricar G. Hipolito
Department of Education,
Philippines