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Research on Education and Media
Volumen 14 (2022): Edición 1 (June 2022)
Acceso abierto
Developing a gamified system and a questionnaire for the future study of students’ motivation through gamification for learning Spanish as a foreign language in the university context
Amanda García-Álvarez
Amanda García-Álvarez
y
Enric Serradell-López
Enric Serradell-López
| 08 jun 2022
Research on Education and Media
Volumen 14 (2022): Edición 1 (June 2022)
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Publicado en línea:
08 jun 2022
Páginas:
1 - 8
DOI:
https://doi.org/10.2478/rem-2022-0001
Palabras clave
foreign language learning
,
motivation
,
questionnaire
© 2022 Amanda García-Álvarez et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Amanda García-Álvarez
Universitat Oberta de Catalunya,
Enric Serradell-López
Universitat Oberta de Catalunya,