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Review of Artistic Education
Volumen 24 (2022): Edición 1 (April 2022)
Acceso abierto
9. Teacher Training in Arts Education in France (Contemporary Challenges in Arts Education)
Liliana Isabela Apostu
Liliana Isabela Apostu
y
Dan Apalaghie
Dan Apalaghie
| 30 abr 2022
Review of Artistic Education
Volumen 24 (2022): Edición 1 (April 2022)
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Publicado en línea:
30 abr 2022
Páginas:
308 - 317
DOI:
https://doi.org/10.2478/rae-2022-0037
Palabras clave
education
,
the common stem of knowledge and competencies
© 2022 Liliana Isabela Apostu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Liliana Isabela Apostu
Lecturer PhD., Associate Professor in music, National Higher Institute for Teacher Training University from Nice
France
Dan Apalaghie
Professor MSc., University from Lyon,
Lumière II, France