Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Review of Artistic Education
Volumen 20 (2020): Edición 1 (April 2020)
Acceso abierto
4. The Place of Visual Art in the Development of Critical Dimensions of Thinking
Gabriela Monica Assante
Gabriela Monica Assante
| 08 may 2020
Review of Artistic Education
Volumen 20 (2020): Edición 1 (April 2020)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
08 may 2020
Páginas:
204 - 210
DOI:
https://doi.org/10.2478/rae-2020-0025
Palabras clave
“Dialectics”
,
“Phenomenology of Design” “Meta–design” “Interdisciplinarity” and “collaborative” approaches
,
“Design paradigms” “Autopoiesis and Allopoiesis”
© 2020 Gabriela Monica Assante, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.