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Proceedings of the International Conference on Business Excellence
Volumen 16 (2022): Edición 1 (August 2022)
Acceso abierto
Investigation of the 2019-2021 National Evaluation exam: A case study of high school admissions in Bucharest
Alexandra-Maria Firescu
Alexandra-Maria Firescu
,
Marian Necula
Marian Necula
,
Cecilia Emanuela Băsu
Cecilia Emanuela Băsu
,
Andreea Ardelean
Andreea Ardelean
,
Maria-Magdalena Roşu
Maria-Magdalena Roşu
,
Eduard C. Milea
Eduard C. Milea
y
Mihaela Păun
Mihaela Păun
| 08 ago 2022
Proceedings of the International Conference on Business Excellence
Volumen 16 (2022): Edición 1 (August 2022)
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Publicado en línea:
08 ago 2022
Páginas:
59 - 81
DOI:
https://doi.org/10.2478/picbe-2022-0008
Palabras clave
national evaluation exam
,
high-school admissions
,
PISA
,
OECD
,
COVID-19
,
functional illiteracy
© 2022 Alexandra-Maria Firescu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Alexandra-Maria Firescu
Faculty of Administration and Business, University of Bucharest
Bucharest, Romania
Marian Necula
Economic Cybernetics and Statistics Doctoral School The Bucharest University of Economic Studies
Bucharest, Romania
Cecilia Emanuela Băsu
Economic Cybernetics and Statistics Doctoral School The Bucharest University of Economic Studies
Bucharest, Romania
Andreea Ardelean
Faculty of Administration and Business, University of Bucharest, The Bucharest University of Economic Studies
Bucharest, Romania
Maria-Magdalena Roşu
Economic Cybernetics and Statistics Doctoral School The Bucharest University of Economic Studies
Bucharest, Romania
Eduard C. Milea
Economic Cybernetics and Statistics Doctoral School The Bucharest University of Economic Studies
Bucharest, Romania
Mihaela Păun
Faculty of Administration and Business, University of Bucharest, The Bucharest University of Economic Studies
Bucharest, Romania