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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 25 (2023): Edición 1 (June 2023)
Acceso abierto
The Effect of Environmental Education Open Inquiry Learning Kits on the Environmental Literacy of Pre-service Biology Teachers
Rifqi Rasis
Rifqi Rasis
,
Paidi
Paidi
,
Suhartini
Suhartini
,
Heru Kuswanto
Heru Kuswanto
y
Ratna Dyah Hartanti
Ratna Dyah Hartanti
| 30 jun 2023
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 25 (2023): Edición 1 (June 2023)
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Publicado en línea:
30 jun 2023
Páginas:
40 - 63
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0004
Palabras clave
Environmental education
,
environmental literacy
,
open inquiry
,
pre-service biology teacher
© 2023 Rifqi Rasis et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.