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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 21 (2019): Edición 1 (Junio 2019)
Acceso abierto
Trust in the Acquisition of Life Experience of Children Left without Parental Care
Maritana Gorina
Maritana Gorina
Daugavpils University
Daugavpils, Latvia
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Ņina Šukste
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25 jul 2019
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 21 (2019): Edición 1 (Junio 2019)
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Publicado en línea:
25 jul 2019
Páginas:
76 - 87
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2019-0006
Palabras clave
children without parental care
,
trust
,
foster family
,
sustainability
,
life experience
,
action research
© 2019 Maritana Gorina et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
