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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 21 (2019): Edición 1 (Junio 2019)
Acceso abierto
Journal of Teacher Education for Sustainability
after the UN Decade of Education for Sustainable Development: Exploring for the Future
Anita Pipere
Anita Pipere
Daugavpils University
Daugavpils, Latvia
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Pipere, Anita
25 jul 2019
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 21 (2019): Edición 1 (Junio 2019)
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Publicado en línea:
25 jul 2019
Páginas:
5 - 34
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2019-0002
Palabras clave
bibliometric indicators
,
ESD
,
JTES
,
research paradigm
,
teacher education
© 2019 Anita Pipere, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
