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ExELL
Volumen 10 (2022): Edición 2 (December 2022)
Acceso abierto
Cam teach and prosper? EFL teachers’ attitudes, well-being, and coping strategies in an online setting
Anna Martinović
Anna Martinović
y
Dino Dumančić
Dino Dumančić
| 14 may 2023
ExELL
Volumen 10 (2022): Edición 2 (December 2022)
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Publicado en línea:
14 may 2023
Páginas:
90 - 130
Recibido:
09 jun 2022
Aceptado:
07 dic 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/exell-2023-0002
Palabras clave
online EFL teaching
,
teacher attitudes
,
teacher well-being
,
teacher coping strategies
© 2023 Anna Martinović et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Anna Martinović
University of Zadar,
Zadar, Croatia
Dino Dumančić
University of Zadar,
Zadar, Croatia