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European Countryside
Volumen 14 (2022): Edición 1 (March 2022)
Acceso abierto
Nomadtown, Manifesting the Global Village Hypothesis: A Case Study of a Rural Resilience Hub Within an Educational Milieu in North Karelia, Finland
Marcus Petz
Marcus Petz
| 10 abr 2022
European Countryside
Volumen 14 (2022): Edición 1 (March 2022)
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Publicado en línea:
10 abr 2022
Páginas:
180 - 216
Recibido:
15 sept 2020
Aceptado:
30 dic 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/euco-2022-0010
Palabras clave
ecoliteracy
,
wilderness guiding
,
wild pedagogy
,
forest schooling
,
prepping
,
network theory
,
ecocentrism
,
Global Village
© 2022 Marcus Petz, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.