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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 15 (2024): Edición 1 (Junio 2024)
Acceso abierto
Coping with Perplexities: How to Make Human Rights Education Sustainable
Geert Franzenburg
Geert Franzenburg
University of Muenster
Muenster, Germany
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Franzenburg, Geert
21 ago 2024
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 15 (2024): Edición 1 (Junio 2024)
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Publicado en línea:
21 ago 2024
Páginas:
90 - 96
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2024-0006
Palabras clave
adults
,
biography
,
education
,
human rights
,
perplexity
,
sustainability
© 2024 Geert Franzenburg ., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
