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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 13 (2022): Edición 2 (December 2022)
Acceso abierto
Searching for a Renewal of Religious Education Identity – A Swedish Perspective
Caroline Klintborg
Caroline Klintborg
| 15 nov 2022
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 13 (2022): Edición 2 (December 2022)
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Publicado en línea:
15 nov 2022
Páginas:
57 - 71
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0018
Palabras clave
existential configurations
,
religious education
,
meaning making
,
life question
,
worldview
© 2022 Caroline Klintborg, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.