Skip to content
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Servicios bibliotecarios
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Journal Matcher
Blog
Contacto
Buscar
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Croatian Review of Economic, Business and Social Statistics
Volumen 6 (2020): Edición 2 (Diciembre 2020)
Acceso abierto
Presentation skills of business and economics students: Cluster analysis
Tamara Ćurlin
Tamara Ćurlin
University of Zagreb, Faculty of Economics and Business
Croatia
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Ćurlin, Tamara
,
Mirjana Pejić Bach
Mirjana Pejić Bach
University of Zagreb, Faculty of Economics and Business
Croatia
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Bach, Mirjana Pejić
y
Ivan Miloloža
Ivan Miloloža
University of J. J. Strossmayer in Osijek, Faculty for Dental Medicine & Health
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Miloloža, Ivan
05 ene 2021
Croatian Review of Economic, Business and Social Statistics
Volumen 6 (2020): Edición 2 (Diciembre 2020)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Descargar portada
Publicado en línea:
05 ene 2021
Páginas:
27 - 42
Recibido:
08 nov 2020
Aceptado:
24 nov 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/crebss-2020-0009
Palabras clave
education
,
k-means
,
presentation anxiety
,
presentation skills
© 2020 Tamara Ćurlin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.