Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Volumen 15 (2023): Edición 2 (November 2023)
Acceso abierto
Improving University Students’ ESP Writing Skills through a Process-Based Portfolio Approach
Mátyás Bánhegyi
Mátyás Bánhegyi
y
Balázs Fajt
Balázs Fajt
| 27 nov 2023
Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Volumen 15 (2023): Edición 2 (November 2023)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
27 nov 2023
Páginas:
56 - 74
DOI:
https://doi.org/10.2478/ausp-2023-0016
Palabras clave
business English
,
ESP
,
portfolio approach
,
tertiary education
,
writing skills
© 2023 Mátyás Bánhegyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Mátyás Bánhegyi
Budapest Business University, Department of Languages for Finance and Business Management
Budapest, Hungary
Balázs Fajt
Budapest Business University, Department of Languages for Finance and Business Management
Budapest, Hungary