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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (January 2024)
Acceso abierto
Research on the Path of Improving Physical Education Teaching in Colleges and Universities Based on Deep Learning
Hui Yang
Hui Yang
,
Xiaoqin Xu
Xiaoqin Xu
y
Bichao Shu
Bichao Shu
| 01 abr 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (January 2024)
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Publicado en línea:
01 abr 2024
Páginas:
-
Recibido:
02 feb 2024
Aceptado:
07 feb 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0800
Palabras clave
Deep learning
,
Teaching mode
,
Innovative consciousness
,
Comprehensive literacy
© 2024 Hui Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hui Yang
Physical Education Institute Hunan International Economics University
Changsha, China
Xiaoqin Xu
Physical Education Institute Hunan International Economics University
Changsha, China
Bichao Shu
Physical Education Institute Hunan International Economics University
Changsha, China