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Australasian Journal of Neuroscience
Volumen 32 (2022): Edición 2 (October 2022)
Acceso abierto
Navigating the role of clinician-researcher: Insights from a Constructivist Grounded Theory study in traumatic brain injury
Stephen Kivunja
Stephen Kivunja
,
Julie Pryor
Julie Pryor
,
Jo River
Jo River
y
Janice Gullick
Janice Gullick
| 17 oct 2022
Australasian Journal of Neuroscience
Volumen 32 (2022): Edición 2 (October 2022)
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Publicado en línea:
17 oct 2022
Páginas:
6 - 17
DOI:
https://doi.org/10.21307/ajon-2021-008
© 2022 Stephen Kivunja et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Stephen Kivunja
Susan Wakil School of Nursing and Midwifery, the University of Sydney
Sydney, Australia
Department of Neuroscience, Westmead Hospital NSW
Sydney, Australia
Julie Pryor
Susan Wakil School of Nursing and Midwifery, the University of Sydney
Sydney, Australia
Royal Rehab NSW
Sydney, Australia
Jo River
Susan Wakil School of Nursing and Midwifery, the University of Sydney
Sydney, Australia
Faculty of Health, University of Technology
Sydney, Australia
Janice Gullick
Susan Wakil School of Nursing and Midwifery, the University of Sydney
Sydney, Australia