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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 19 (2017): Edición 1 (June 2017)
Acceso abierto
The Formation of Learners’ Motivation to Study Physics in Terms of Sustainable Development of Education in Ukraine
Igor Korsun
Igor Korsun
| 16 jun 2017
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 19 (2017): Edición 1 (June 2017)
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Publicado en línea:
16 jun 2017
Páginas:
117 - 128
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2017-0008
Palabras clave
learners
,
sustainable development of education
,
motivation
,
physics
,
interest
,
active means
,
methods of training
© by Igor Korsun
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Igor Korsun
Physics and Mathematics Faculty, Ternopil Volodymyr Hnatyuk National Pedagogical University, 2 M. Kryvonos Street,
Ternopil, Ukraine