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Journal of Pedagogy
Volumen 7 (2016): Edición 1 (June 2016)
Acceso abierto
Shaping the “Habits of mind” of diverse learners in early childhood teacher education programs through powerpoint: An illustrative case
Anna Kirova
Anna Kirova
,
Christine Massing
Christine Massing
,
Larry Prochner
Larry Prochner
y
Ailie Cleghorn
Ailie Cleghorn
| 19 ago 2016
Journal of Pedagogy
Volumen 7 (2016): Edición 1 (June 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
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Publicado en línea:
19 ago 2016
Páginas:
59 - 78
DOI:
https://doi.org/10.1515/jped-2016-0004
Palabras clave
early childhood teacher education (ECTE)
,
diverse early childhood educators
,
power point as pedagogical tool
,
technology use in ECTE
,
technology and western epistemology
© by Anna Kirova
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.