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Journal of Language and Cultural Education
Volumen 4 (2016): Edición 3 (September 2016)
Acceso abierto
Adventure in a new language: what a first generation Canadian immigrant’s narrative holds for ESL teachers
Xing Fang
Xing Fang
| 08 nov 2016
Journal of Language and Cultural Education
Volumen 4 (2016): Edición 3 (September 2016)
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Publicado en línea:
08 nov 2016
Páginas:
222 - 232
DOI:
https://doi.org/10.1515/jolace-2016-0033
Palabras clave
Narrative inquiry
,
qualitative research
,
ESL teachers
,
L2 learning
© 2016 Xing Fang, published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Xing Fang
Institute for Tourism Studies, Macau, China