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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 6 (2015): Edición 1 (December 2015)
Acceso abierto
Awakening Pre-service Teachers to Children’s Social Exclusion in the Classroom
Ginta Gedžūne
Ginta Gedžūne
| 24 nov 2015
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 6 (2015): Edición 1 (December 2015)
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Publicado en línea:
24 nov 2015
Páginas:
95 - 109
DOI:
https://doi.org/10.1515/dcse-2015-0007
Palabras clave
children’s social exclusion
,
pre-service teachers
,
frame of reference
,
awareness
,
commitment
© 2015 Daugavpils University
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.