Skip to content
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Bibliotheksdienste
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Bücher
The 10th Annual International Seminar on Trends in Science and Science Education (AISTSSE) 2023
The Development of Mathematics Discourse-Based Learning to Improve Teacher Students’ Procedural and Conceptual Understanding of Multivariable Calculus
Kapitel
im Buch
The 10th Annual International Seminar on Trends in Science and Science Education (AISTSSE) 2023
The Development of Mathematics Discourse-Based Learning to Improve Teacher Students’ Procedural and Conceptual Understanding of Multivariable Calculus
Mukhtar Mukhtar
Mukhtar Mukhtar
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Mukhtar, Mukhtar
,
Muliawan Firdaus
Muliawan Firdaus
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Firdaus, Muliawan
und
Muhammad Badzlan Darari
Muhammad Badzlan Darari
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Darari, Muhammad Badzlan
Online veröffentlicht am: 01. Juli 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/9788367405782-050
Uneingeschränkter Zugang
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Chapter
Uneingeschränkter Zugang
0
Vorheriges Kapitel
Vorschau
Inhalt
Buchdaten
Nächstes Kapitel
Leute lesen auch