<abstract xml:lang="sl" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><bold>Namen:</bold> Cilj raziskave je bil ugotoviti seznanjenost sKtudentov zdravstvene nege s krsKitvami po 42. členu Pravilnika o organizaciji in delovanju Častnega razsodisKča Zbornice zdravstvene in babisKke nege Slovenije ter ugotoviti razlike v poznavanju krsKitev v sKolskih letih 2007/2008 in 2008/2009.<bold>Metode:</bold> V raziskavo je bilo zajetih 230 sKtudentov zdravstvene nege. VprasKalnik je vseboval krsKitve, ki jih navaja 42. člen Pravilnika o organizaciji in delovanju Častnega razsodisKča Zbornice zdravstvene in babisKke nege Slovenije. Za analizo podatkov smo uporabili osnovne statistične parametre in t-Test za ugotavljanje razlik med spoloma, sKolskim letom ter dokončano srednjo sKolo. Podatke smo obdelali s SPSS 17.0.<bold>Rezultati:</bold> SKtudentje so najbolj seznanjeni s «krsKitvijo poklicne molčečnosti in varovanja zasebnosti in dostojanstva bolnikov». Ugotovili smo, da so sKtudentje v sKolskem letu 2008/2009 statistično značilno bolj seznanjeni s «krsKitvami odklonitve nujne medicinske pomoči (p = 0,033), uničenjem ali ponarejanjem podatkov o bolniku (p = 0,001) ter krajo intelektualne lastnine (p = 0,003) glede na sKtudijsko leto 2007/2008.<bold>Zaključek:</bold> Za zagotavljanje kakovostne zdravstvene nege je pomembno poznavanje nepravilnosti pri izvajanju zdravstvene nege, ki jih kot krsKitve navaja častno razsodisKče. Poznavanje krsKitev, ki jih navaja Častno razsodisKče Zbornice zdravstvene in babisKke nege Slovenije, lahko pri sKtudentih vpliva na razvoj človesKkega odnosa do bolnika ter poznavanje pristojnosti v okviru zdravstvene nege.</abstract>

Namen: Cilj raziskave je bil ugotoviti seznanjenost sKtudentov zdravstvene nege s krsKitvami po 42. členu Pravilnika o organizaciji in delovanju Častnega razsodisKča Zbornice zdravstvene in babisKke nege Slovenije ter ugotoviti razlike v poznavanju krsKitev v sKolskih letih 2007/2008 in 2008/2009.Metode: V raziskavo je bilo zajetih 230 sKtudentov zdravstvene nege. VprasKalnik je vseboval krsKitve, ki jih navaja 42. člen Pravilnika o organizaciji in delovanju Častnega razsodisKča Zbornice zdravstvene in babisKke nege Slovenije. Za analizo podatkov smo uporabili osnovne statistične parametre in t-Test za ugotavljanje razlik med spoloma, sKolskim letom ter dokončano srednjo sKolo. Podatke smo obdelali s SPSS 17.0.Rezultati: SKtudentje so najbolj seznanjeni s «krsKitvijo poklicne molčečnosti in varovanja zasebnosti in dostojanstva bolnikov». Ugotovili smo, da so sKtudentje v sKolskem letu 2008/2009 statistično značilno bolj seznanjeni s «krsKitvami odklonitve nujne medicinske pomoči (p = 0,033), uničenjem ali ponarejanjem podatkov o bolniku (p = 0,001) ter krajo intelektualne lastnine (p = 0,003) glede na sKtudijsko leto 2007/2008.Zaključek: Za zagotavljanje kakovostne zdravstvene nege je pomembno poznavanje nepravilnosti pri izvajanju zdravstvene nege, ki jih kot krsKitve navaja častno razsodisKče. Poznavanje krsKitev, ki jih navaja Častno razsodisKče Zbornice zdravstvene in babisKke nege Slovenije, lahko pri sKtudentih vpliva na razvoj človesKkega odnosa do bolnika ter poznavanje pristojnosti v okviru zdravstvene nege.

Knowledge of violations of the court of honour nurses and midwives association of Slovenia of nursing students

Zdravstvena fakulteta, Univerza v Ljubljani, Poljanska cesta 26a, 1000 Ljubljana

Slovenian Journal of Public Health

Namen: Cilj raziskave je bil ugotoviti seznanjenost sKtudentov zdravstvene nege s krsKitvami po 42. členu Pravilnika o organizaciji in delovanju Častnega...

Knowledge of violations of the court of honour nurses and midwives association of Slovenia of nursing students

Online veröffentlicht: 29. Juli 2010

Seitenbereich: 99 - 107

DOI: https://doi.org/10.2478/v10152-010-0010-0

Schlüsselwörter
nursing students, nursing, education, nursing violations

This content is open access.

Knowledge of violations of the court of honour nurses and midwives association of Slovenia of nursing students

Online veröffentlicht: 29. Juli 2010

Seitenbereich: 99 - 107

DOI: https://doi.org/10.2478/v10152-010-0010-0

Schlüsselwörternursing students, nursing, education, nursing violations

This content is open access.

Schlüsselwörter
nursing students, nursing, education, nursing violations