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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 14 (2012): Heft 2 (December 2012)
Uneingeschränkter Zugang
ICT-Enabled Climate Change Education for Sustainable Development Across the School Curriculum
Vassilios Makrakis
Vassilios Makrakis
,
Nikos Larios
Nikos Larios
und
Gkolfo Kaliantzi
Gkolfo Kaliantzi
| 27. März 2013
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 14 (2012): Heft 2 (December 2012)
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Online veröffentlicht:
27. März 2013
Seitenbereich:
54 - 72
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-012-0009-5
Schlüsselwörter
climate change education
,
education for sustainable development
,
curriculum
,
hypermedia technology
,
theme-based instruction
This content is open access.