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Sustainable Multilingualism
Band 24 (2024): Heft 1 (June 2024)
Uneingeschränkter Zugang
Promoting Multilingual Skills in Children with Autism: Parent and Teacher Perspectives on Teaching ESL
Amr M. Mohamed
Amr M. Mohamed
und
Tahany S. Shaaban
Tahany S. Shaaban
| 30. Mai 2024
Sustainable Multilingualism
Band 24 (2024): Heft 1 (June 2024)
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Online veröffentlicht:
30. Mai 2024
Seitenbereich:
106 - 135
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2024-0005
Schlüsselwörter
Autism Spectrum Disorder (ASD)
,
children
,
ESL
,
multilingual abilities
,
parental perspectives
,
teaching
© 2024 Amr M. Mohamed et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Amr M. Mohamed
Northern Border University, The Applied College
Arar, Saudi Arabia
Tahany S. Shaaban
Northern Border University, The Applied College
Arar, Saudi Arabia