A New Corpus-Driven Lexical Database for Lithuanian as a Foreign Language

Barclay, S., & Schmitt, N. (2019). Current Perspectives on Vocabulary Teaching and Learning. In X. Gao (Ed.), Second Handbook on English Language Teaching (pp. 799–819). Springer.10.1007/978-3-030-02899-2_42 Search in Google Scholar

Bielinskienė, A., Kovalevskaitė, J., & Rimkutė, E. (2021). Grammatical Patterns in the Corpus-Driven Lexical Database of Lithuanian. Spausdinama: Language: Meaning and Form 12 (Valoda: nozīme un forma 12).10.22364/vnf.12.01 Search in Google Scholar

Bielinskienė, A., Boizou, L., Bumbulienė, I., Kovalevskaitė, J., Krilavičius, T., Mandravickaitė, J., Rimkutė, E., & Vilkaitė-Lozdienė, L. (sud.). (2019). Lietuvių kalbos kolokacijų žodynas. Vytauto Didžiojo universitetas. http://mwe.lt/wp-content/uploads/2019/02/zodynas.pdf Search in Google Scholar

Boizou, L., Kovalevskaitė, J., & Rimkutė, E. (2020). Lithuanian Pedagogic Corpus: Correlations between Linguistic Features and Text Complexity. The Ninth Conference Human Language Technologies – The Baltic Perspective. In A. Utka, J. Vaičenonienė, J. Kovalevskaitė, D. Kalinauskaitė (Eds.), Frontiers in Artificial Intelligence and Applications 328 (pp. 233–240). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA200628 Search in Google Scholar

Brezina, V., & Gablasova, D. (2015). Is There a Core Vocabulary? Introducing the New General Service List. Applied Linguistics, 36(1), 1–22.10.1093/applin/amt018 Search in Google Scholar

Darģis, R., Auziņa, I., Levāne-Petrova, K., & Kaija, I. (2020). Quality Focused Approach to a Learner Corpus Development. Proceedings of the 12^th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020). European Language Resources Association (ELR). http://lava.korpuss.lv/publicatoins/LREC2020-Dargis.pdf Search in Google Scholar

Frankenberg-Garcia, A. (2015). Dictionaries and encoding examples to support language production. International Journal of Lexicography, 24(4), 490–512.10.1093/ijl/ecv013 Search in Google Scholar

François, Th., Gala, N., Watrin, P., & Fairon, C. (2014). FLELex: a graded lexical resource for French foreign learners. Proceedings of International conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2014), 91–102. http://www.lrec-conf.org/proceedings/lrec2014/pdf/1108_Paper.pdf Search in Google Scholar

Grigonytė, G., Kovalevskaitė, J., & Rimkutė, E. (2018). Linguistically-Motivated Automatic Classification of Lithuanian Texts for Didactic Purposes. Proceedings of the Eighth International Conference Baltic HLT 2018. K. Muischnek, & K. Müürisep (Eds.), Frontiers in Artificial Intelligence and Applications 307 (pp. 38–46). IOS Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-912-6-38 Search in Google Scholar

Hanks, P. (2004). Corpus Pattern Analysis. Euralex 2004 Proceedings (pp. 87–99). Université Bretagne Sud. http://www.euralex.org/elx_proceedings/Euralex2004/009_2004_V1_Patrick%20HANKS_Corpus%20pattern%20analysis.pdf Search in Google Scholar

Hanks, P. (2012). How People Use Words to Make Meanings: Semantic Types Meet Valencies. In A. Boulton, & Th. James (Eds.), Input, Process and Product: Developments in Teaching and Language corpora (pp. 52–67). Masaryk University Press. Search in Google Scholar

Hill, J. (2000). Revising priorities: from grammatical failure to collocational success. Teaching Collocations: Further Development in the Lexical Approach. Language Teaching Publication, 47–69. Search in Google Scholar

Humblé, Ph. (2001). Dictionaries and Language Learners. Haag & Herchen. Search in Google Scholar

Jakaitienė, E. (2005). Leksikografija. Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Search in Google Scholar

Jancaitė, L. (2020). Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija. Bendrinė kalba, 93, 1–27. http://journals.lki.lt/bendrinekalba/article/view/2037/2130 Search in Google Scholar

Jasionytė-Mikučionienė, E. (2016). Imperatyvinės kilmės diskurso markeriai lietuvių kalboje: klausyk ir žiūrėk atvejis. Kalbotyra, 68, 23–41. https://doi.org/10.15388/Klbt.2016.10317 Search in Google Scholar

Jezek, E., & Hanks, P. (2010). What lexical sets tell us about conceptual categories. Lexis. Journal in English Lexicology, 4, 1–15.10.4000/lexis.555 Search in Google Scholar

Kallas, J., Tuulik, M., & Langemets, M. (2014). The Basic Estonian Dictionary: the first Monolingual L2 learner’s Dictionary of Estonian. Proceedings of the 16^th EURALEX International Congress (pp. 1109–1117). EURAC research. Search in Google Scholar

Kamandulytė-Merfeldienė, L., & Balčiūnienė, I. (2016). Apie pažymimuosius pasakymus sakytinėje lietuvių kalboje. Taikomoji kalbotyra, 8, 55–71. https://www.zurnalai.vu.lt/taikomojikalbotyra/article/view/17506/1667510.15388/TK.2016.17506 Search in Google Scholar

Kapočiūtė-Dzikienė, J., Rimkutė, E., & Boizou, L. (2017). A Comparison of Lithuanian Morphological Analyzers. In K. Ekštein, V. Matoušek (Eds.), Lecture Notes in Computer Science, vol 10415 (pp. 47–56). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_6 Search in Google Scholar

Kovalevskaitė, J., & Jancaitė, L. (2019). Vartosenos modelių analizė mokomojoje leksikografijoje: žvalgomasis tyrimas lietuvių kalbos veiksmažodžių pavyzdžiu. Taikomoji kalbotyra, 12, 124–154. https://www.zurnalai.vu.lt/taikomojikalbotyra/article/view/17235/16403 Search in Google Scholar

Kovalevskaitė, J., Bielinskienė, A., Boizou, L., Jancaitė, L., & Rimkutė, E. (2020a). The First Corpus-driven Lexical Database of Lithuanian as L2. The Ninth Conference Human Language Technologies – The Baltic Perspective. In A. Utka, J. Vaičenonienė, J. Kovalevskaitė, D. Kalinauskaitė (Eds.), Frontiers in Artificial Intelligence and Applications 328 (pp. 245–252). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA200630 Search in Google Scholar

Kovalevskaitė, J., & Rimkutė, E. (2020b). Mokomasis lietuvių kalbos tekstynas: naujas išteklius lietuvių kalbos besimokantiesiems. Darnioji daugiakalbystė, 17, 201–233. https://doi.org/10.2478/sm-2020-0019 Search in Google Scholar

Kovalevskaitė J., Rimkutė E., Ruzaitė J. (2022). Tekstynai ir jų išvestiniai produktai lietuvių kalbos mokymui(si) bei tyrimams. Vytauto Didžiojo universitetas. https://doi.org/10.7220/9786094675089 Search in Google Scholar

Labutis, V. (2002). Lietuvių kalbos sintaksė. Vilniaus universiteto leidykla. Search in Google Scholar

Lewis, M. (2001). Teaching Collocations: Further Development in the Lexical Approach. Language Teaching Publication. Search in Google Scholar

Marcinkevičienė, R. (2000). Tekstynų lingvistika: teorija ir praktika. Darbai ir Dienos, 24, 7–64.10.7220/2335-8769.24.1 Search in Google Scholar

Murmulaitytė, D. (2012). Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne. Kalbos kultūra, 85, 71–91. http://www.bendrinekalba.lt/Straipsniai/85/Murmulaityte_KK_85_straipsnis.pdf Search in Google Scholar

Murmulaitytė, D. (2009). Bendrinės lietuvių leksikos duomenų bazė – ne elektroninis Bendrinės lietuvių kalbos žodynas. Kalbų studijos, 15, 77–84. https://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2009~1367168037459/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content Search in Google Scholar

Narbutas, E., Pribušauskaitė, J., Ramonienė, M., Skapienė, S., & Vilkienė, L. (2002). Slenkstis. Council of Europe Press. Search in Google Scholar

Norkaitienė, M., Šepetytė, R., & Šimėnaitė, Z. (2010). Mokomasis lietuvių kalbos žodynas (antras pataisytas leidimas). Baltos lankos. Search in Google Scholar

Pribušauskaitė, J., Ramonienė, M., Skapienė, S., & Vilkienė, L. (2000). Aukštuma. Council of Europe Press. Search in Google Scholar

Ramonienė, M., & Pribušauskaitė, J. (2003). Praktinė lietuvių kalbos gramatika. Baltos lankos. Search in Google Scholar

Ramonienė, M., Pribušauskaitė, J., & Vilkienė, L. (2006). Pusiaukelė. Europos Taryba. Search in Google Scholar

Ramonienė, M., Brazauskienė, J., Burneikaitė, N., Daugmaudytė, J., Kontutytė, E., & Pribušauskaitė, J. (2012). Lingvodidaktikos terminų žodynas. Vilniaus universiteto leidykla. Search in Google Scholar

Rimkutė, E., Bielinskienė, A., & Kovalevskaitė, J. (sud.) (2012). Lietuvių kalbos daiktavardinių frazių žodynas. Vytauto Didžiojo universitetas. http://donelaitis.vdu.lt/lkk/pdf/daikt_fr.pdf Search in Google Scholar

Ruzaitė, J., Dereškevičiūtė, S., Kavaliauskaitė, V., & Krivickaitė, E., (2020). Error tagging in the Lithuanian learner corpus. The Ninth Conference Human Language Technologies – The Baltic Perspective. In A. Utka, J. Vaičenonienė, J. Kovalevskaitė, D. Kalinauskaitė (Eds.), Frontiers in Artificial Intelligence and Applications 328 (pp. 253–260). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA200631 Search in Google Scholar

Schmitt, N. (2010). Key Issues in Teaching and Learning Vocabulary. Insights into Non-native Vocabulary Teaching and Learning. In R. Chacón-Beltrán, C. Abello-Contesse, & M. Torreblanca-López (Eds.), Blue Ridge Summit (pp. 28–40). Multilingual Matters.10.21832/9781847692900-004 Search in Google Scholar

Sinclair, J. (1991). Corpus, Concordance, Collocation. Oxford University Press. Search in Google Scholar

Sinclair, J. (1996). The Search for Units of Meaning. Textus IX, 1, 75–106. Search in Google Scholar

Vaskelienė, J. (2006). Dėl kai kurių darinių pateikimo Bendrinės lietuvių kalbos žodyne. In R. Petrokienė (Sud.), Leksikografija ir leksikologija. Aiškinamųjų bendrinės kalbos žodynų aktualijos (pp. 55–71). Lietuvių kalbos institutas. Search in Google Scholar