Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Sustainable Multilingualism
Band 13 (2018): Heft 1 (November 2018)
Uneingeschränkter Zugang
Teaching Spanish in Secondary School of Lithuania: Possibilities and Challenges of Spanish Teacher in 21
st
Century
Inga Savickienė
Inga Savickienė
,
Laura Raščiauskaitė
Laura Raščiauskaitė
,
Aušra Jankauskaitė
Aušra Jankauskaitė
und
Loreta Alešiūnaitė
Loreta Alešiūnaitė
| 19. Dez. 2018
Sustainable Multilingualism
Band 13 (2018): Heft 1 (November 2018)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
19. Dez. 2018
Seitenbereich:
239 - 260
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2018-0020
Schlüsselwörter
Spanish teaching
,
foreign language teaching in Lithuania
,
the secondary education system
,
Spanish teacher in secondary school
© 2018 Inga Savickienė et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Inga Savickienė
Vytautas Magnus University,
Lithuania
Laura Raščiauskaitė
Lithuanian University of Health Sciences,
Lithuania
Aušra Jankauskaitė
Vytautas Magnus University,
Lithuania
Loreta Alešiūnaitė
Lithuanian University of Health Sciences,
Lithuania